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【育儿天地】假期后孩子不愿上幼儿园怎么办?

发布日期:2017-04-01  

 

年假即将结束,很多孩子都不愿意回到幼儿园,总表现出很抗拒幼儿园的言行,说不想回幼儿园之类的话。即使是已经适应幼儿园生活的孩子又会突然重新害怕起幼儿园来,另外,还有些幼儿重返幼儿园后变得无精打采、身体乏力、嗜睡、精神不集中。这种节后综合症是非常常见的,妈妈们要针对不同的原因,采取不同的对策。          

案例:          

长假结束,原本已经适应幼儿园生活的乐乐突然不愿意到幼儿园了。早上,乐乐醒过来的第1句话就是“今儿不要去幼儿园!”然后大哭大闹起来,不愿意起床。有的孩子虽然到了幼儿园,但精神不佳昏昏欲睡、注意力不能集中。          

分析:          

1、在假期中,家长可能会安排了许多活动,又或者会带孩子去外地旅游,孩子玩得心都“野”了,自然不愿意回到幼儿园过有“约束”的集体生活。          

2、在假期中,家长或者会容许孩子晚上迟睡,第二天早上自然不愿早起床,到假期结束后,要孩子一早起床去幼儿园,孩子当然会感到很不适应。         

3、假期中的暴饮暴食、营养搭配不均,使孩子的各个器官超负荷运作,引发肠胃功能紊乱,身体不舒服当然也不愿意到幼儿园。          

友情提示:          

1、每次放长假期时,家长都要留意活动安排要有张有驰,以免孩子玩得太“疯”。

2、临近假期结束前不要出外游玩,尽量留在家中休息。          

3、临近假期结束前1天跟孩子谈论一些幼儿园的事情,使孩子的注意力回到幼儿园的事情上。   

4、临近假期结束前1天恢复在园时候的作息时间,使孩子恢复有规律的生活。         

5、长假期间注意孩子的饮食、保证营养的均衡。          

针对不同的原因,家长可以采取不同的对策:          

1、“乐不思蜀”型          

原因:由于假期一些孩子跟着大人外出游玩,在家休息时间比在幼儿园时少,比较劳累,因此导致身体上的不适应。孩子还会由于过度留恋假期生活的愉快而不愿接受约束自己的幼儿园生活。          

建议:首先要调整孩子的心态。尽量不要在孩子面前说出游的话题或看出游时拍的照片,让孩子懂得假期已过去,应去幼儿园了。然后开要注意多加口头提醒。         

比如多跟孩子讲讲幼儿园的事情,帮助孩子回忆在幼儿园的高兴事和趣事:被老师表扬几次、得到多少小红花、有什么好玩的玩具等,还可跟孩子一起做跟幼儿园相似的亲子游戏活动,避免孩子沉浸在假期的喜悦中而排斥幼儿园。         

2、耍赖抵抗性          

原因:假期打乱了以往的生活节奏。如假期中的暴饮暴食、营养搭配不均,使孩子的各个器官超负荷运作,引发肠胃功能紊乱,或者是因为家长在假期只顾着带孩子参加各种社区活动,而忽略了跟幼儿园学习和生活节奏的衔接。          

建议:注意调整假期作息时间。如果是假期,争取按照幼儿园的作息规律带宝宝生活。如果是长假,那么临近开学前,一定要调整孩子的作息时间,逐渐跟在园作息时间接近乃至吻合。父母在开学后还要让孩子重新做到起居有序,同时保证营养的均衡。          

3、家庭依赖型          

原因:长假使孩子产生了惰性,当要回幼儿园,他心理上本能地产生恐惧,精神无法集中。长时间放假,他们相对缺少约束,身边都是熟悉的亲人,饮食起居样样照顾得妥妥帖帖,几乎没有什么压力,而回到幼儿园却要遵守纪律,依照规定上课、睡觉、完成任务,优越感一下子就没有了,取而代之的是集体感,很多事情都需要自己独立完成。          

建议:首先不能对孩子的任何事情通通包办,在幼儿园的自理习惯回家以后要继续保持,要让孩子觉得不管在哪这些事情都要自己做。还不能放松对孩子生活技能的训练。          

如果孩子吃饭慢,就在家多训练其吃饭技能,或者让孩子少食多添,每次只盛半碗饭,孩子很快吃完,就会觉得有成就感,而不至于因怕慢而影响回园情绪。还要重视语言上的鼓励,如“相信你一定行的,很快就能跟上其他小朋友”,避免“怎么这么慢哪”等埋怨话语,要让孩子觉得自己很能干,上幼儿园很快乐。          

假期后,预防孩子不愿上幼儿园的6妙招:          

1、安排时间温故而知新:很多宝宝可能在幼儿园学习的时候很乖很听话,但是假期一“疯玩”,所学到的知识都抛之脑后。不妨安排一定时间,回顾上周的知识要点,如:新的拼音、汉字等,在回园后才能“温故而知新”。          

2、激烈的活动尽量不安排在后1天:长途旅游和参与刺激的活动,尽量不要安排在假期的后1天;严加控制玩游戏、看电视的时间,让心情慢慢平静下来。          

3、按时作息调整好生物钟:几天的假期不长,所以为了让宝宝开心回园,家长尽量要在这三天也和宝宝一起保持正常的作息。家长要引导孩子开始适应上学的生物钟,尽可能的按时起床、睡觉和用餐,并配合一定的户外活动。          

4、计划好这个假期未达成的愿望:对学生在假期未能达成的愿望,只要是合理的、可能的,就跟孩子订好计划,尽量在下一个假期里实现,作为激励孩子在新学期学业进步的一种手段和方法。          

5、家长要引导孩子转换角色:身教重于言教,家长应注重寓教于乐的引导。作为家长也应引导孩子转入新的角色,家长要让宝宝知道上课并不枯燥,引导他们体验进取的乐趣,体会学习的成功感。          

尤其值得注意的是:家长本身的言行对孩子的影响,例如:要孩子按时睡觉休息,但家长却约上几个好友,在家里通宵打麻将。那孩子能休息得好吗?家长应该在这段时间内,和孩子一起把生活作息按照平时的状态,并尽量创造乐于学习的家庭氛围。          

6、家长帮助孩子调动上学积极性:调动孩子积极的心态。比如多跟孩子讲讲幼儿园的事情,帮助孩子回忆在幼儿园的高兴事和趣事:被老师表扬几次、得到多少小红花、有什么好玩的玩具等,还可跟孩子一起做跟幼儿园相似的亲子游戏活动,避免孩子沉浸在假期的喜悦中而排斥幼儿园。说一些欣赏和鼓励的话语,从正面的角度给孩子以信心。同时给孩子补充一些必要的文具,让孩子感到上学的幸福感,期待着开学。                   

假期过后,孩子不愿去幼儿园是正常现象,就像大人放长假后不愿上班一样。十一假期虽然不长,但是对于还没有自制力的孩子来说,依然需要家长策略性的引导。小编建议家长在回园前1天开始帮助孩子“热身”,以便孩子们尽快“收心”。而回园初期,建议老师也应注意帮助孩子矫正“野”性的延续,以正面引导、鼓励为主,尽量减轻学生在学习上的压力,让宝宝重新投入到幼儿园生活中。

 

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